بسم الله الرحمن الرحیم-به بهانه کنکوری های عزیز-بخش چهارم-جملات وقعطه ها یادگیری باید کوچک باشد وجملات نباید بزرگ باشد که فرد این سئوال رااز خود بکند چگونه ان را باید حفط کرد بلکه تا انجا که امکان دارد کوتاه باشد اصطلاح فیش یعنی کاعدی به اندازه کارت پستال ویا به اندازه قبض بانکها ویا رسید بانگها است مطالب به اندازه ان در بیاورید که اصلا درمخیله شما چگونه بیاد انرا حفظ کرد نیاد وانها را به ترتیب کنار طاقچه ویا روی بگ بند اویزان کنید ویا بخ یک تخته پونز بزنید ودرضمن جرکت کردن ویا روی میز بگدارید وانها تک تک حفظ کنید برای حفظ کردن دوکار را درمرحله اول بکنید چون حافظه به تمرکزز یادی نیازدارد بعداز یادگرفتن یکباره هم یک قطعهرااز سطر اخر به اول بیائید وانرا یاد بگیرید ومورو کنید وحفظ کنید دوم حافظ به علائمی که همراه مطلب بیادباشد تا انرا سریع به خاطر بیاوردید بهترین روش ان است که هر مطلب که فرض کنید در یک دایره به قطر ده سانتیمتر جای میگیرد شما مطالبی اضافه بران که درهمان جهت باشد مطالب تکمیلی به اندازه بیست سانتمیر یادبگیردید که میتوانید از کتبی که برای شما قابل هضم است استخراج کنید که این مطالب موج در دریا چه حافظه ایجاد میکند وانروش خواستن وانجام دادن وعضم کردن وتجربیات هم نقش موج را هم میتوانند بازی کنند تمرین دیگر عملی برای ازدیاد حافظه یک شی کوچک را دبین دوتا عالئم مثلا گلدان ودر به نحوی جازی کنید که مشکل باشد بهدست اورید ومدتی هم بگذرد وبعد بدنبال ان بگردید ویا یک دفتر یادشت داشته باشید وپس از مدتی یک سئوال از یک جای کتب که کمی یادگیریان سخت است ویا زود فراموش میکنید جوابس را بنویسید وسپس که به منزل مایئید سراغ ان مطلب بروید ومیتوانید این کار اهم برای کارهای غیر درسیهم بکنید ویادگیری درسی ارجحیت دارد کتاب های دیگر در استای درستان بر خلاف انکه بهترین کتاب ان است که روانتر نوشته شده باشد نیست بلکه کتابی است که بیشتر سئوال ایجاد کند ومسائل جدیدی داشته باشد سوم روانتر ابشد کتب اموزشی برای افراد وتیپ خاصی نوشته میشود باید سعی کنید کتب ایکه در سطح شما است پیدا کنید ولی چناچه ژیدا نکردید برای گروهای دیگر به شرطی از وری قواعد واسلوب علمی نوشته شده باشد موثر است دومی اشتباه در یاد گیری دراین است که سعی میکنند از یادگیری دایره ای استفاده شود یعنی قدم اول بعد قدم دوم وسوم قدم بعدی تا مطلب اولیه به خوبی یاد گرفته شود اصلا مغز چنین عمل نمیکند مغر تصویر های چپ وراست با هم یکی میکند ویک تصویر میدهد یعنی به ضورت جامع درک بک مرحله میخواهد همه نشخیص دهد وهمه را باهم ببیند که به این پکیج ویک بسته گفته میشود دریادگیری یک بسته تعین میکنید وهمه انرا یا مگیرید وبخوبی انرا تصور مییکنید ولی در حفظ کردن میتوانید بخش بخش حفظ کنید لدا درتمام حهات به یک مطلب توجه میکنید وبه این میگویند یادگیری متخصصین- بعضی یادگیری ها راتقسیم میکنند مثلا به یادیگری با تجربه فعال ومستقیم ویا تجربه در شرایط واقعی ویا تجربه انعکاسی ویا درک محض عقلانی ومانند ان هیچکدام از این روشها دستورعمل واقعی وکاربردی ندارد بدنبال این نوع تقسیم بندی ها نباشید- ادامه دارد